科研调查

卢丹

(Dan Lu)

前一个星期，笔者为研究大学学生的GPA与其课程量及睡眠时间的关系进行了一次小型的抽样调查。

此次调查的对象是四年制大学的学生。由于时间有限，本人只向认识的同学发出调查问卷，收回的有效样本共25个。其中，男性占64%，女性占36%，卡内基梅隆大学的学生占76%，其他学院的学生占24%。

调查问卷要求学生分别列出一周中上课与做功课所需的时间，及这学期中他们几次因缺乏睡眠而在课堂上打盹。调查问卷还要求学生分别列出工作日与休息日的睡眠时间及起床时间。除此之外，还要求学生提供他们的平均成绩(GPA)，性别等。

调查显示女同学的GPA比男同学的GPA稍微高出一些。其中卡内基梅隆大学女同学的GPA一半优一半良，而男同学的GPA优的比良的多一倍。

比较令人意外的是，调查显示卡内基梅隆大学的学生睡眠时间并不比其他学院的学生短，反而还长一些。其他学院的学生也通常比卡内基梅隆大学的学生早起。但这两组学生在工作日时都缺乏睡眠，卡内基梅隆大学的学生平均有六个半小时的睡眠时间，其他学院学生的平均睡眠时间则不到六个半小时。其中有几位学生每天只睡四个小时，早上六点前就起床了。

早起的鸟儿有虫吃,那么早起对学习是否有帮助呢？调查显

示GPA是优的同学大多在八点前就起床了，而GPA是良的同学大多在八点至十点之间起床。就连周末GPA是优的同学也还是比GPA是良的同学早起。

GPA是优的同学也比GPA是良的同学睡的少，工作日周日睡眠时间分别为五到七小时和六到八小时，周末睡眠时间分别为六到八小时和八到十小时。GPA是优的同学睡眠时间比GPA是良的同学短，那么他们该会因缺乏睡眠而在课堂上多打盹，但调查显示他们还是比GPA是良的同学打盹的少。不过也有例外，其中有几个GPA是优的同学在课堂上打盹了至少十五次。

当然GPA不是以睡眠时间长短来定的，而是看每个人用功学习的程度。笔者以上课加做功课所需的时间与他们上的课量来做了一个比较。由于只有卡内基梅隆大学的课程量与要求的上课加做功课时间成比例，这一项分析只采用了卡内基梅隆大学的学生的样本。结果显示GPA是优的学生中，有50%所花的时间只比要求的时间少零到十小时，是良的学生中，有54%所花的时间比要求的时间要少十到二十小时。

虽然这次分析研究所用的样本有限，但调查结果与我们的直觉十分吻和。例如GPA是优的学生比GPA是良的学生用功，因此他们睡眠时间较短，早上比别人早起，也不经常在课堂上打瞌睡。从这次调查结果我们还可以看得出女同学的GPA比男同学的高。还有卡内基梅隆大学的学生不一定比其他学院的学生睡得